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湖北日报:坚决把好少儿精神食粮供给关口

来源:湖北日报 时间:2022-6-6 14:55

  湖北日报评论员 艾丹
  阅读提要
  唯有以慎之又慎、严之又严的责任感,以传递价值、传承精神的使命感,对待进入教材的每一个字、每一张图,才对得起一双双求知若渴的眼睛,更好发挥培根铸魂、启智润心的重要作用。
  针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题,教育部已成立调查组进行全面彻查,对查出的问题将立行立改,对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责,依法依规严肃处理,绝不姑息。同时,教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作。
  连日来,从人民教育出版社承诺“专项整改、全面排查”,到教育部展开“全面彻查、严肃追责”,警醒严把教材关口、当好教育“守门人”。教育无小事,教育中的任何细微环节,都不能有任何差池。全社会更希望以此为契机,举一反三,审慎对待每一本进校园的教材,坚决把好少儿精神食粮供给关口,为孩子们构筑健康、阳光、积极、向上的精神世界。
  插图虽小,但其价值传递的功能不能被小视。对教材插图的质疑与探讨,远不只是“美的评价标准”之争。教材插图同书本其他内容一样,承担着立德树人、启智增慧的重要使命。“看书先看图”,插图虽然不是课本的主体内容,却是少儿最喜欢的表现形式。画风怪异、人物奇特,甚至还打“擦边球”的插图,如何能引导少儿正处于萌芽阶段的审美?又如何能起到积极向上的导向作用?课本插图同样不能游离于主流价值之外。只有牢牢把握正确的价值取向和政治方向,以“真、善、美”为内核,才有资格成为中小学教材的一部分。
  教育关系千家万户、千秋万代。教材编写考量教育者的良心,是非常神圣、严肃的。历史兴衰、春秋家国浓缩于教材,民族精神、文化根脉熔铸于教材,价值选择、理念坚守传递于教材。作为公共文化产品的中小学教材,覆盖人群广,产生影响大,容不得夹杂半粒沙子。唯有以慎之又慎、严之又严的责任感,以传递价值、传承精神的使命感,对待进入教材的每一个字、每一张图,才对得起一双双求知若渴的眼睛,更好发挥培根铸魂、启智润心的重要作用。
  插图事件好比一颗石头投进湖中,它带来的反思仍在继续。教材的编写过程是否充分听取社会意见?为何人教版问题插图可以存在10年之久?还有没有躲在角落的其他问题?彻查问题、严肃追责,以查促改、健全机制,进一步完善教材从编写、审核再到出版的各环节,才能更好回应社会期待。此外,不仅仅是进课堂的教材,相关职能部门也要加强对少儿教辅资料、影视节目、文创产品的监管,坚守价值导向,把好审核关口,让一些不利于青少年成长的内容无处生根。
  少年强则国强,少年进步则国进步。把高质量教育体现在教材编写的匠心中,体现在对教育产品的严格把关中,体现在对祖国未来、国家发展的高度负责中,做好“儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人”。